Istituto Comprensivo Siliqua-Vallermosa
Sede Centrale Via Enrico Fermi, 12 – 09015 Siliqua
Comuni di Siliqua e Vallermosa

Scuola Primaria - RELAZIONE FINALE
A.S. ______________

DATI DELLA CLASSE

Plesso: _____________________________                         Classe: ____________________________

N. alunni: ____________ (di cui ______ femmine e ______maschi)

N. alunni B.E.S. (con/senza certificazione): ______		di cui diversamente abili: _____
								di cui alunni con DSA: _____
								di cui B.E.S. senza certificazione: _____ 
N. alunni stranieri alfabetizzati: ______ da alfabetizzare: ______

Nuovi inserimenti (solo se successivi all’avvio dell’A.S.):
_________________ data ______________ proveniente da _________________________________
_________________ data ______________ proveniente da _________________________________
_________________ data ______________ proveniente da _________________________________

Trasferimenti (solo se successivi all’avvio dell’A.S.)
_________________ data ______________ nella classe/istituto_______________________________
_________________ data ______________ nella classe/istituto ______________________________
_________________ data ______________ nella classe/istituto ______________________________

Seguono parti con compilazione a cura di ciascun docente. Si prega di cancellare ciò che non interessa.

DOCENTE: _________________________
		
Discipline insegnate
(completare con il nome delle discipline insegnate)	____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Atteggiamento degli alunni nei confronti delle discipline	•	Molto positivo
•	Positivo
•	Abbastanza Positivo
•	Accettabile
•	Talvolta negativo
•	Negativo
•	Altro (specificare)

Note:
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Partecipazione degli alunni all’attività didattica	•	Produttiva
•	Attiva
•	Generalmente attiva
•	Modesta
•	Talvolta passiva
•	Passiva
•	Altro (specificare)

Note:
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________	
Qualità della preparazione	•	Soddisfacente
•	Accettabile
•	Globalmente eterogenea
•	Complessivamente accettabile
•	Non ancora accettabile
•	Altro (specificare)

Se “non ancora accettabile” specificare:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Rapporto della classe con il/la docente	•	Costruttivo
•	Abbastanza costruttivo
•	Buono
•	Talvolta difficoltoso
•	Difficoltoso
•	Altro (specificare)

Se “difficoltoso” specificare:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Svolgimento della programmazione	•	Completato
•	Non completato (in quest’ultimo caso, compilare la parte sottostante, relativa al PIA)	
Acquisizione degli obiettivi trattati	•	Pienamente acquisiti
•	Acquisiti
•	Sufficientemente acquisiti
•	Non ancora acquisiti (in quest’ultimo caso, compilare la parte sottostante, relativa al PIA)	
Modalità di verifica	Sono state attuate con modalità diverse, così da rilevare i livelli di competenza relativi alle abilità da attivare, sotto forma di:
•	Prove Orali
•	Scritte
•	Pratiche
•	Compiti Autentici
•	Altro (specificare)

Note:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Attività integrative ed extracurricolari
(Completare con la descrizione di uscite, partecipazione ad eventi esterni, progetti curricolari ed extracurricolari, etc.)
	
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Livello dell’autonomia di lavoro	•	Elevato
•	Adeguato
•	In progresso
•	Modesta
•	Altro (specificare)

Note:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Comportamento	•	Adeguato e rispettoso delle regole
•	Generalmente adeguato e rispettoso delle regole
•	Da migliorare
•	Non Adeguato

Se “da migliorare” o “non adeguato” specificare:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________	
Rapporti con le famiglie	•	Costanti e collaborativi
•	Costanti ma non collaborativi
•	Discontinui
•	Conflittuali
•	Altro (specificare)

Note:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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DOCENTE (Sostegno): _________________________
		
Ore assegnate
(completare con il numero delle ore assegnate)	
___________________________________________________________________	
N. ore servizio educativo,
assistenza specialistica in aula. 	
__________________________________________________________________	
L’alunno/a (segna con una X):
	•	Ha seguito la programmazione di classe
•	Ha seguito la programmazione di classe adattata e semplificata
•	Ha seguito in parte la programmazione di classe
•	Ha seguito una programmazione individualizzata in tutte le aree disciplinari
•	Ha seguito una programmazione individualizzata in alcune aree disciplinari (specificare nelle note)
Note:
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
	
Modalità adottate per la didattica a distanza (è possibile barrare più caselle)	•	Interazione diretta con l’alunno
•	Interazione mediata da un familiare o da un adulto 
•	Piattaforma (Edmodo, TEAMS, Google Classroom, etc.) 
•	Videochiamata
•	Comunicazione telefonica
•	Altro (specificare)
•	L’alunno non ha partecipato alla DaD

Note:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
	
Partecipazione dell’alunno all’attività didattica	•	Attiva
•	Generalmente attiva
•	Modesta
	
Rapporto dell’alunno con il/la docente	•	Costruttivo
•	Abbastanza costruttivo
•	Buono
•	Talvolta difficoltoso
•	Difficoltoso

Se “difficoltoso” specificare:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
	
Svolgimento della programmazione (PEI/PDP)	•	Completato
•	Non completato (in quest’ultimo caso, compilare la parte sottostante, relativa al PIA)	
Acquisizione degli obiettivi trattati	•	Pienamente acquisiti
•	Acquisiti
•	Sufficientemente acquisiti
•	Non ancora acquisiti 
	
Raggiungimento degli obiettivi educativi generali	•	Adeguato
•	In progresso
•	Parziale
	
Modalità di verifica	Sono state attuate con modalità diverse, così da rilevare i livelli di competenza relativi alle abilità da attivare, sotto forma di:
•	Prove Orali
•	Scritte
•	Pratiche
•	Compiti Autentici
•	Altro
	
Attività integrative ed extracurricolari
(Completare con la descrizione di uscite, partecipazione ad eventi esterni, progetti curricolari ed extracurricolari, etc.)
	
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________	
Comportamento	•	Adeguato e rispettoso delle regole
•	Generalmente adeguato e rispettoso delle regole
•	Da migliorare
•	Non Adeguato

Se “da migliorare” o “non adeguato” specificare:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
	
Rapporti con la famiglia	•	Costanti e collaborativi
•	Costanti ma non collaborativi
•	Discontinui
•	Conflittuali

Note:
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Lì, _____/_____/__________

Il Consiglio di Classe
(inserire classe, sezione, grado di scuola, comune)